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교육역량 영역
목적 : 융복합-실무중심 혁신인재 양성을 위한 융복합교육체계 구축, 전문역량 배양

구성방향
  • 다양화 : 인문·사회, 공학, 이학 분야가 참여하는 다학제간 융복합교육
  • 융복합고도화 : 개별 학문의 경계를 넘은 ‘문제해결형 융합전공’ 교육과정 구성
  • 수요자중심 : 산업·사회 Needs 반영 및 학생 개인 목표에 맞는 교육과정 구성
  • 문제기반학습 : 산업·사회 Needs를 반영한 프로젝트 기반 교육과정 구성
운영방향
  • 학생주도 : 개인의 ILP을 기반으로 학생스스로 전공과 진로를 선택
  • 모듈화 : 하나의 교과목을 단위(Unit)로 나눠 구성 or 여러 분야 교과목을 하나의 코스로 통합
  • Career Pathway : 단계별 Action Plan 설정, 학생들의 Career 관리 지원
  • 교수역량강화 : 전공 교수의 전문분야 확장 및 공유
  • Career Advisor : 전문가, 연구소, 민간기업, 학회, 매체 등의 인적, 물적 교육연합체 구성
교육과정 구성
  • 교과과정
    • 전공교과 : 전공기초, 전공심화
    • 융합교과 : 융합기초, 문제해결형 융합전공
    • 비교과과정 : 연구동아리, 현장실습 등
  • 이수체계
    • (1학기)기초능력→(2학기)심화능력→(3학기)실무능력→(4학기)직무능력
  • 문제해결형 융합전공
    • 산업·사회 Needs를 바탕으로 주제, 참여전공, 참여교수, 기관 등을 책임교수가 선정하여 교과과목 내용을 자유롭게 구성하는 자율교과목 운영
연구역량 영역
추진목표
  • 목표① 해양 新산업 구조재편에 따른 융복합 콘텐츠 개발과 교육과정 운영
  • 목표② 뉴노멀 시대 미래먹거리 조성을 위한 융복합 해양 R&BD 과제 발굴
연구역량 향상
  • 전략① 융복합 콘텐츠 이해 및 개발을 위한 학술 및 연구활동계획(방안) 수립
  • 전략② 연구결과물을 바탕으로 한 사업화계획 수립
실행계획
  • 해양산업개편 대응 연구동아리 운영
  • 연구인력의 국제화, 우수대학원생 유치
  • 혜택 및 의무 기반의 지원사업 수행
  • 공공기관 협업형 해양산업 일자리 창출
  • 물리적 융복합 기회의 활용
  • 기술사업화 연계방안 수립